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申論80+,必須學會有效閱讀材料
2024-01-27 02:01
來源:政華公考

申論80+,必須學會有效閱讀材料

申論備考重點之材料閱讀

2024多省聯(lián)考已經(jīng)啟動,對于申論答題,為了能更好地體現(xiàn)出做題的條理性和邏輯性,不能僅僅要會抄材料,而且要會“抄好”材料。也就是在寫法上要注重核心詞、上位詞的總結。如對做法上位詞的總結一共可以分為以下幾種:

一、段落的首句

二、段落的尾句

三、高頻詞

四、自行總結積累

以上這幾種方式會相對于常用且相對于比較簡單,下面,我們一一做示范:

【例題】根據(jù)給定資料,請你談談裕谷村是如何發(fā)展成為“富裕之谷”的。

要求:

1緊扣資料,全面、簡明,語言流暢;

2不超過350字。

【示例——首句】

為了讓搬遷群眾搬得出、穩(wěn)得住、能致富,裕谷村注重發(fā)揮黨建引領作用,確保安置落戶任務順利推進。裕谷村通過建強“一個支部”,組建指揮部和臨時黨支部,實行“黨支部+指揮部+搬遷戶”的模式,全力推進搬遷集中安置點建設?!拔覀儙ьI村干部一家一家地去‘算賬’,算經(jīng)濟賬、就業(yè)賬、教育賬。要讓所有村民們了解搬出大山的好處,真正使搬遷群眾想搬、愿意搬,且一定要搬?!盭具公郎鎮(zhèn)裕谷村黨總支書記說。

總結:以上要寫的做法當中,“發(fā)揮黨建引領作用”是整個要點的“起點”,也具有引導性作用,因此可以當總結詞。

發(fā)揮黨建引領作用。建強“一個支部”,組建指揮部和臨時黨支部,實行“黨支部+指揮部+搬遷戶”的模式,推進搬遷集中安置點建設。

【示例——尾句】

此外,裕谷村還以火塘會、戶長會、微黨課等形式,組織群眾集中學習政策、技術,交流經(jīng)驗,提升自身能動性以及發(fā)展能力。

總結:以上要點當中,前面都屬于具體的做法,而這些做法最終都是為了達到“提升自身能動性以及發(fā)展能力”這個目的,因此,該句子可以當成總結詞。

提升能動性以及發(fā)展能力。以火塘會、戶長會、微黨課等形式,組織群眾集中學習政策、技術,交流經(jīng)驗。

【示例—高頻詞】

據(jù)介紹,為了讓搬出來的村民擁有自主發(fā)展的生存空間,裕谷村實施“—三產(chǎn)業(yè)+鞏固脫貧”戰(zhàn)略,投入產(chǎn)業(yè)扶持資金355.324萬元,引導產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加就業(yè)機會。2020年,裕谷村人均純收入達8065元,讓村民真正走上了致富路。

總結:以上要點中,高頻出現(xiàn)的是“產(chǎn)業(yè)”,意味著在總結詞之中最好包含“產(chǎn)業(yè)”這個詞,因此,總結詞可以寫為“發(fā)展產(chǎn)業(yè)”。

發(fā)展產(chǎn)業(yè)。實施“—三產(chǎn)業(yè)+鞏固脫貧”戰(zhàn)略,投入產(chǎn)業(yè)扶持資金引導產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加就業(yè)機會。

【示范——自行總結】

X縣公郎鎮(zhèn)村務監(jiān)督主任字風光說,自從搬遷后,村民們的生活改變很大,不僅新建了衛(wèi)生所,還新建了小學,部分青壯年還能去打打零工,補貼家用。

總結:以上要點“新建衛(wèi)生所”“新建小學”都屬于基礎設施,因此以后看到類似的要點,我們都可以寫為“完善基礎設施”。

完善基礎設施。新建衛(wèi)生所和小學。

 

材料閱讀如何采好要點?

申論做題最關鍵的就是讀懂材料,我們要記住四個字“材料為王”,你寫在申論答題卡上的每一個字都是出自材料的信息。“申論只要會抄就能考好”,這句話是有道理的。而所謂的申論“會不會抄”,關鍵也就在會不會從材料中找到關鍵信息。

一、申論材料的類型與特點

要學習怎么找材料關鍵信息,我們先弄懂申論材料的種類以及不同種類材料的閱讀方法。

我們在做申論時,常見的材料種類,總共有3種,分別是數(shù)據(jù)型材料、案例型材料、理論型材料,我們逐個來看下。

第一、數(shù)據(jù)型材料:這種材料有點類似資料分析題,主要是進行數(shù)據(jù)的羅列與總結。遇到這種材料,大家不需要看具體數(shù)值是多少,而是要關注數(shù)據(jù)反映的結論、趨勢、問題,以及數(shù)據(jù)支持的觀點與論斷,閱讀時可以運用跳讀法進行略讀。

第二、案例型材料:這種材料主要是一些具體事例描述,講故事型的。我們重點關注事例中出現(xiàn)的主體、主體的行為、主體行為帶來的啟示或結論,運用快讀法略讀。案例型材料如果是概括題遇到的,基本只要抓住首句、尾句、表達觀點的語句等重要信息就可以,明白講的是什么事例就夠了;如果是分析題,材料較少的情況,則需要對案例細節(jié)進行提煉升華,找事情描述中背后隱含的深層含義。

第三、理論型材料這類材料一般是直接引用政策、報告、文件、理論的內(nèi)容,相對比較重要,需要我們重點關注政府文件提到的措施、影響,領導人言論等,運用精讀法認真閱讀。

二、申論材料包含的要素

申論的材料內(nèi)容很多、很廣、很雜,大家要懂得我們閱讀材料時,需要重點關注的一些元素。特別是做綜合分析題以及綜合寫作題,需要對材料中反映的所有信息都進行整體把握,明白材料可以提供的各類元素就非常有價值。

1問題表現(xiàn):就是一些不好的做法。申論考試的核心是發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,只有存在問題才需要去分析問題,也才能夠根據(jù)問題找到解決的方法,因此呢,申論給定材料一定會反映問題,反映問題的材料,對于學生作答申論具有非常大的實際作用。

2危害:危害是問題導致的結果,即負面影響,就是不好的做法產(chǎn)生的不好的結果。有危害,會強化問題的嚴重性跟解決問題的必要性。

3意義:贊成某種做法或者現(xiàn)象,因為會帶來好的結果、好的影響、好的作用。好的做法產(chǎn)生的好的結果,就是意義。

三、申論閱讀材料的方法

1中心句原則:

中心句原則是閱讀材料最重要的原則,材料的很多重要信息都集中在中心句呈現(xiàn),如果遇到材料比較多的題目,更要抓住中心句進行快速閱讀。

2關鍵詞信息原則:

題干中提到的關鍵詞,閱讀材料時候要注意,可以幫助我們快速定位關鍵信息。一般題干的關鍵詞包括:主語,謂語做了什么,賓語對象,目的,影響等。

3名人觀點原則:

材料里涉及的一些關鍵人物的講話、觀點、評價、看法、意見等。一般會出現(xiàn)“XX說”“XX認為”“XX指出”“XX存在什么觀點”等提示語,大部分會以引號來引出具體講話。

4關聯(lián)詞原則:

表示轉折、因果、遞進、并列、結論、重點的關聯(lián)詞需要注意。

①表明重點:本質(zhì)上、關鍵在于、根本是、在更大程度上、特別是、尤其……

②表示轉折:然而、但是、卻、不過、可是……

③表示結論:因此、總而言之、綜上所述、可見、一句話……

④表示并列:同時、與此同時、一、二、三、首先、其次、最后……

⑤表示因果:因為、由于、之所以、是因為、因此……

⑥表示遞進:不僅、而且、甚至、更、以至、況且、尤其、還、甚至于……

5抽象概念、規(guī)范表述原則:

一些帶引號的官方表達、一些政策或者政府分析報告的規(guī)范化表達;數(shù)據(jù)型材料注意概括趨勢與特點。

 

材料散亂如何提煉要點

申論材料散亂時,提煉要點的方法主要包括以下幾種:

仔細閱讀并理解材料:首先,要認真閱讀申論材料,了解材料的主題和內(nèi)容。注意理解每個段落的意思,以及段落之間的邏輯關系。這有助于更好地理解材料的整體內(nèi)容,并找到要點。

找出關鍵詞和關鍵句:在閱讀申論材料時,要注意找出關鍵詞和關鍵句。這些關鍵詞和關鍵句通常能夠概括材料的主要內(nèi)容,幫助考生快速理解材料的要點。

歸納和總結材料內(nèi)容:對于申論材料中的信息,需要進行歸納和總結??梢酝ㄟ^對材料進行分類、整理和概括,將散亂的材料組織成一個有邏輯的結構,以便更好地提煉出要點。

關注材料的邏輯結構:申論材料的邏輯結構對于提煉要點非常重要。要注意找出材料的主題、論點、論據(jù)等要素,理解它們之間的邏輯關系,從而更好地把握材料的要點。

結合題目要求:在提煉申論要點時,要結合題目要求。根據(jù)題目的不同,要點也可能有所不同。因此,在提煉要點時,需要認真審題,理解題目的要求和考察點。

練習和總結:通過大量的練習和總結,可以提高提煉申論要點的能力??梢远嘧稣骖}、模擬題,并對照參考答案進行總結和反思,找到自己的不足之處,提高自己的申論能力。

總之,申論材料散亂時,需要仔細閱讀并理解材料,找出關鍵詞和關鍵句,歸納和總結材料內(nèi)容,關注材料的邏輯結構,結合題目要求,并多做練習和總結。通過不斷練習和總結經(jīng)驗,可以提高提煉申論要點的能力。

 


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